下午的教学和研究之后，当我走到第三大厅后面的葡萄圆顶下时，我看到一个胖男孩和两个女孩拉着一个瘦小的小男孩的衣服，喊道："班主任不让你捡石头！老师不让你捡石头！你把石头拿出来扔了！

那个瘦小的男孩显然拒绝了。我害怕他们会打架，我说"发生了什么事"，走过去把那两个男孩拉走。这些孩子没有叫我科学老师。他们似乎不在我教的班级里。

我问发生了什么事，但我不得不把它拉出来。胖男孩说那个瘦小的男孩每天都出来捡鹅卵石，老师不让他去捡。另一个女孩说他喜欢这些鹅卵石，所以她一直捡起来。

哦，天哪，我也是个喜欢捡鹅卵石的人！暑假准备上课时，一位中国老师的儿子在我办公室的书桌上看到了矿物和岩石标本盒，不断地问问题。第二天，突然跑到我跟前，拿出一把石头，要我告诉他。我告诉他，哪些石头可能是沉积岩，哪些是火山喷发形成的，哪些可以用来制造玻璃。当我得知他是从学校南面的地堡里捡到的，我亲自去了掩体看。我真的找到了一些不同的鹅卵石，这激励了我在开学后带领四年级的学生去地堡捡石头。

那个瘦小的男孩很固执，从来不从口袋里掏出他的手。我在地上捡起一个男孩，对他说：

我也喜欢捡石头。让我告诉你这个卵石的故事。你看它是否有三种颜色--黑色、白色和黄色，表明它是由三种成分组成的。这三种成分被强大的地球压力挤压在一起已经有几十万年，甚至数亿年了。

她旁边的那个小女孩听说那是数亿年前的事了，她惊讶地说："啊！"有声音。

还有其他种类的岩石，比如一些看上去一层层的岩石，叫做沉积岩。它们是由河流冲刷引起的，当河流干涸或改变河道时，它就被沉积；几十万年后，新的河流经过，一些物质被沉积，因此连续沉积形成多层岩石。

在他说话的时候，瘦小的男孩从口袋里掏出他的手，伸出手掌。我挑出一块分层的岩石，把它放回了他的手里。他旁边的胖男孩还捡起一块白头发和一点透明的石头，在两层更明显的地板上给了我。

你看，这件作品很美，也可能是沉积的结果。"我给了你们两个这个。

铃声响了，几个学生跑回三号大厅。这是一场小风暴的结束，希望口袋里的鹅卵石能成为种子。